12 січня 2026 року у межах реалізації проєкту AMUSE, відбулося чергове засідання робочої групи з підготовки підручника на основі АДК (Альтернативної та Додаткової Комунікації). Зустріч була присвячена обговоренню поточного стану роботи над змістом навчального видання, узгодженню структури та визначенню наступних етапів спільної діяльності.
У засіданні взяли участь партнери з Університету імені Марії Кюрі-Склодовської (м. Люблін), представники Асоціації «Говорити без слів» – ISAAC Polska, а також партнери з вітчизняних закладів освіти та громадських організацій. Учасники обмінялися напрацюваннями, поділилися професійним досвідом і напрацювали спільні підходи до представлення матеріалу з урахуванням сучасних міжнародних практик у сфері АДК.
Особливу увагу під час зустрічі було приділено практичній спрямованості підручника, його доступності для фахівців освітньої та інклюзивної сфери, а також відповідності потребам осіб, які користуються засобами альтернативної та додаткової комунікації.
Спільна робота в міжнародному партнерстві сприяє створенню якісного навчального продукту, що стане важливим ресурсом для розвитку інклюзивної освіти та поширення АДК в освітньому середовищі.
Підтримка Європейською Комісією випуску цієї публікації не означає схвалення вмісту, який відображає лише погляди авторів, і Комісія не несе відповідальності за будь-яке використання інформації, що міститься в ньому.
On 12 January 2026, as part of the AMUSE project, another meeting of the working group on the preparation of a textbook based on AAC (Augmentative and Alternative Communication) took place. The meeting was devoted to discussing the current state of work on the content of the educational publication, agreeing on its structure and determining the next stages of joint activities.
The meeting was attended by partners from the Maria Curie-Skłodowska University (Lublin), representatives of the Association ‘Speaking Without Words’ – ISAAC Polska, as well as partners from domestic educational institutions and public organisations. The participants exchanged ideas, shared professional experience, and developed common approaches to presenting the material, taking into account current international practices in the field of AAC.
During the meeting, particular attention was paid to the practical focus of the textbook, its accessibility to specialists in the field of education and inclusion, as well as its suitability for the needs of people who use alternative and augmentative communication.
Working together in an international partnership contributes to the creation of a high-quality educational product that will become an important resource for the development of inclusive education and the dissemination of AAC in the educational environment.
#AMUSE #ErasmusPlus #CBHE #AAC #InclusiveEducation
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.