У межах проєкту AMUSE (EErasmus+KA2 CBHE) українські партнери здійснюють розробку МВОК з альтернативної та додаткової комунікації (АДК) в освіті у межах Робочого пакета 3, де діяльність координується лідером пакета – University of Tartu.
2 березня 2026 року відбулася чергова робоча зустріч, під час якої було зосереджено увагу на змісті майбутнього курсу. Кожен університет представив своє бачення навчального наповнення. У результаті фахового обговорення узгоджено перелік ключових тематичних блоків, серед яких:
«Інклюзія та АДК»;
«Типи АДК»;
«Навігатор світом символів та технічних засобів АДК».
Від Рівненського державного гуманітарного університету контент майбутнього курсу з робочою назвою «АДК в освіті» представила Тетяна ЯКОВИШИНА. Підготовка курсу триває у форматі послідовної академічної співпраці.
Підтримка Європейською Комісією випуску цієї публікації не означає схвалення вмісту, який відображає лише погляди авторів, і Комісія не несе відповідальності за будь-яке використання інформації, що міститься в ньому.
Within the AMUSE (EErasmus+KA2 CBHE) project, Ukrainian partners are developing a MOOC on Augmentative and Alternative Communication (AAC) in education as part of Work Package 3, coordinated by the Work Package leader — University of Tartu
On 2 March 2026, a regular working meeting was held focusing on the content of the upcoming course. Each university presented its vision of the course structure and learning materials. As a result of the professional discussion, the partners agreed on the key thematic modules, including:
“Inclusion and AAC”
“AAC types”
“A Navigator through the World of Symbols and AAC Technologies”.
Tetyana YAKOVYSHYNA from Rivne State Humanitarian University presented the content of the future course with the working title “ADK in Education”.
The course development continues in a consistent academic collaboration format.
#AMUSE #ErasmusPlus #CBHE #AAC #InclusiveEducation
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
